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 孩子因心理异常会造成注意力不集中、学习成绩差、厌学、迷恋等一系列问题。
其实很多对孩子的抚养疏于或者不屑付出的年轻父母，所采取的寄养、粗暴等看似大不了的抚养和教育方法，却隐藏着对孩子一生都难以磨灭的伤害。父母的亲身抚养、和谐的家庭环境以及正确的教育方法，有助于孩子进行有效地角色认证，这是形成良好人格的基本保证，也是建立良好亲子关系的不可疏忽的步骤。
在现代社会，父母们除了关心自己孩子的学习成绩外，似乎没有多少人能够冷静地甚至深刻地认识到自己孩子存在的心理障碍。孩子为什么性格内向，显得有些忧郁？这什么不能与小朋友融洽地相处，无法交到朋友？为什么不爱说话，缺乏沟通？其实在这些很多家长不愿意承认，甚至觉得无所谓的情况背后，隐藏的是父母们不良教育方法和不恰当的家庭角色与功能作用的结果。这是一个十分严重的不容忽视的社会问题！
我们对两所学校4-5岁、6-7岁及12-14岁三个年龄层次的儿童进行过一次笔迹与心理状况的调查，人员涉及160余人。发现孩子从幼儿园开始学写第一个笔划，第一个汉字开始，笔迹已经十分明显地表现出书写者的心理状态，活泼爱动的孩子的笔迹呈现出的是向上的、轻松灵活的特点，而内向忧郁的孩子在笔迹中也很自然流露出向下的、呆滞的、慢速的运笔特征。学习成绩好的学生往往学是那些注意力集中，善于思考，自信和乐观的孩子，而学习成绩一蹋糊涂并有不良行为习惯的学生的背后，则是家庭不良教育方法的促进作用。
我们曾组织做过一个令人惊奇的试验，仅仅采用了心理学家卡特尔16项个性特征中的5项指标，通过笔迹分析对学生的有衡性、稳定性、敏感性、忧虑性和紧张性等进行了评估，以90分为基础分，按照有衡性和稳定性的程度各加1-5分，敏感性、忧虑性和紧张性各减1-5分的规则，对60余位学生的成绩进行了评判。得出的结果居然与考试成绩相差微弱。这个结果说明，孩子的成绩好不好，并不是家长们想像的那么简单，更多的是孩子个性与心理状态共同促成。
每个家长都十分疼爱自己的孩子，希望自己的宝贝能够健康快乐地成长，好好学习，天天向上，将来能够考上名牌大学。但有的孩子总是存在这样或者那样的问题，总是不能如你所愿。自己总是一闲的雾水，你是否冷静地考虑究竟是什么原因所致？应当怎么改进自己的教育方法？忽视这些问题可能会影响到他的一生!!!
笔迹分析能通过孩子的笔迹发现存在的问题及问题的根源，为家长客观正确的了解自己的孩子，及时调整教育方法，定位家庭成员角色提供十分难得的意见和建议。这一前瞻性咨询，提前介入、发现、帮助解决孩子潜在的问题，为孩子的健康成长和未来发展构筑起一个全新的平台。
请认真地对照一下，如果你的孩子存在这样或者那样的问题，请你尽快寻求帮助。 | 
